小学老师留作业给学生们发鸡蛋:保护1周写日记

2016年11月04日 14:47 来源:华西都市报
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岳晓琴

  ●推选教师:岳晓琴

  ●工作单位:达州市通川区第七小学

  ●候选人投票编号:达州片区1001号

  今年9月,31岁的岳晓琴从达州市通川二小被调到通川七小,继续担任小学语文教师。让其它班级的孩子们都特别羡慕的是,这个文静儒雅的美女老师,会经常给学生们带来惊喜,甚至连家庭作业也像是在做科学实验。就在前两天,岳晓琴原来教过的通川二小三年级5班的学生,还托人给她寄来了几封信,信中表达了孩子们对她的恋恋不舍,希望她能回去继续教他们语文课。岳晓琴到底是怎样一位老师?她为何如此受学生爱戴?日前,华西城市读本记者通过走访,解开了其中的奥秘。

  跳出课本教学家庭作业是保护鸡蛋

  “我特别注重对学生的思维能力训练,会用特别的方法教会学生做一个细心的人。”岳晓琴告诉记者,从教13年来,细致耐心一直是她的教学风格,但她同时又特别注意培养学生的观察能力和动手能力。在多年的教学实践中,岳晓琴已探索出自己的一套办法。不仅如此,她还随时随地都在想着如何创新。让学生种植白菜、保护鸡蛋,都可以成为她布置的家庭作业。

  为了培养学生们写日记的习惯,她曾绞尽脑汁寻找能激发学生主动写日记的办法,但效果都不好。有一天,她突然想到让学生们保护鸡蛋的点子,没想到收到了非常好的效果。“我给每学生发了一个鸡蛋,要求他们保护一周,鸡蛋不能坏,保护的过程要用日记写下来,我一周之后来检查。”岳晓琴说,作业布置下来后,学生们个个都喜笑颜开。

  一周过去后,岳晓琴收到了花样百出的学生日记,而且这些日记完成的效果比她预想的还要好得多。“我至今都记得,其中有一篇日记,题目为《鸡蛋历险记》,读起来非常有意思。”岳晓琴说,通过布置这种特殊的家庭作业,她不但激发了学生们的创作灵感,挖掘出了学生的潜能,还让学生们在快乐中完成了学习任务,一举多得。

  坚持劳逸结合和谐师生关系促进教学

  除了语文教学外,岳晓琴还担任了多年的班主任。她从教13年来,曾多次被学校评为“优秀教师”和“优秀班主任”,她的“《自己的花是让别人看的》同课异构活动”曾荣获通川区优秀奖,她还曾在2015年被通川区教育局评为“优秀教师”。这些荣誉的取得,和岳晓琴的先进育人理念,以及她一直致力于构建和谐的师生关系分不开。

  “现在的小孩子学习任务重,思想压力大,需要适当地减压。因为我认为,每个人的童年都应该是快乐的,作为老师,应该帮助他们度过一个快乐的童年。”岳晓琴说,丰富多彩的班级活动,成了她实践自己教育理念的载体。担任班主任期间,岳晓琴几乎每个月都要策划组织一次有趣的活动,有时候还会邀请学生家长一起参加。

  “我们的班级活动很大胆,除了传统的亲子活动、朗诵比赛、互动游戏外,我们还举办过面具舞会,而且面具上的画都是学生自己创作的。”岳晓琴说,她一直坚持用这种劳逸结合的方式,改善学生的精神状态,既加强了学生与学生、学生与家长之间的感情交流,又培养了和谐的师生关系。时间长了,甚至还有学生当起了她的“班主任小秘书”。华西城市读本记者曾业摄影报道

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